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句法习得是二语习得研究的重要组成部分,二语习得在应用语言学的研究范畴下,更具有理论指导意义。文章探讨二语句法习得对第二语言教育带来的影响。主要从二语句法习得对多元从语言教育观念形成的影响;对语言能力的多角度认知,从而提升语言能力;促进显性或隐性的教学方式的相互融合三方面讨论。
二语句法习得与英语教育的关联性研究
【摘 要】
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句法习得是二语习得研究的重要组成部分,二语习得在应用语言学的研究范畴下,更具有理论指导意义。文章探讨二语句法习得对第二语言教育带来的影响。主要从二语句法习得对多元
【机 构】
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绵阳师范学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2019年16期
【基金项目】
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四川省教育信息化应用与发展研究中心资助课题，课题名称：教育信息化背景下英语师范生教学设计能力研究（JYXX18-017）;四川省高校人文社会科学重点研究基地“四川中小学教师师德研究中心”资助，课题名称：乡风文明建设背景下农村中小学教师良好师德师风的培育研究（项目编号：CJSD18-01)
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