【摘 要】
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全面实施素质教育.是当前基础教育改革中最迫切的任务,而素质教育最核心的内容就是创造力的培养,因此,在历史教学中,对学生进行创造力的培养是十分重要的。一、培养学生学习
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全面实施素质教育.是当前基础教育改革中最迫切的任务,而素质教育最核心的内容就是创造力的培养,因此,在历史教学中,对学生进行创造力的培养是十分重要的。一、培养学生学习历史的兴趣和历史思维能力。1.培养学生学习历史的兴趣。在历史教学过程中,学生对知识的接受过程总是从感性到理性,从形象到抽象,这就要求教师充分利用书中典型、生动的历史材料,借助生动形象的语言,对学生进行直观性的教学,以提高学生学习的兴趣。例如,讲述文成公主入藏、岳飞抗金等史实时,利用书中插图,或将某些史料编制成幻灯片,对这部分内容进行形象生动地描
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技