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语文教学应树立“使学生获得基木的语文素 养的理念，培养学生的“识字写字能力、阅读能力、 写作能力、口语交际能力”根据语文学科“人文性、 实践性”的特点，遵循“汉字、汉语自身规律”更新 教学方式，有效地提高语文教学效率。在农村初级 中学语文教学中，有相当一部分学校或教师围绕中 考指挥棒，仍然存在考什么教什么的问题，忽视了 学生全面语文素养的培养，导致了学生考分不高、 语文素养差的恶性循环。针对上述问题，必须采取 强有力的措施加以改进，切实提高农村初中语文教 学质量。