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小学数学教学中应用数形结合思想,数与形的相互转化,相互对应关系,对降低数学教学的难度,提高学生的数学学习能力具有重要的意义.新课程改革背景下,小学数学教师要紧密结合当前数学教学存在的问题,巧用数形结合思想,优化概念教学,培养数学思维,提高问题解决能力,发展学生数学核心素养.
小学数学教学之“数形结合”思想的应用
【摘 要】
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小学数学教学中应用数形结合思想,数与形的相互转化,相互对应关系,对降低数学教学的难度,提高学生的数学学习能力具有重要的意义.新课程改革背景下,小学数学教师要紧密结合当
【机 构】
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贵州省遵义市播州区西坪镇乐稼小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2021年3期
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