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针对中学道德与法治课中的心理健康教育价值进行分析,符合道德与法治教育的要求,能够基于中学生的心理特征实施教学 指导,丰富德育教育的内容,使学生保持积极的身心健康状态。根据道德与法治课教育的内容,探究心理健康教育的实施路径,为学生创 设良好的学习环境,发挥心理健康教育的积极影响,培养更多思维品质优秀的中学生。