【摘 要】
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英语教学是小学教学活动的重要组成部分,良好、有效的课堂教学有利于增加学生的英语知识积累,拓宽知识面,增强英语语言运用能力与口语交际能力。现阶段,小学生对英语知识接触
【机 构】
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扬州市江都区仙女镇中心小学教育集团花园校区
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英语教学是小学教学活动的重要组成部分,良好、有效的课堂教学有利于增加学生的英语知识积累,拓宽知识面,增强英语语言运用能力与口语交际能力。现阶段,小学生对英语知识接触较少,认识不足,在课堂学习中很难提起兴趣,课堂氛围沉闷,教学效果不乐观。任课教师在实践课堂教学中需及时应用激励措施,激发学生的学习热情,调动学习动力,增强教学效率。本文主要从激励教学入手进行深入分析,研究并探讨了小学英语课堂教学中的激励教学策略,希望为今后的教学实践活动提供建议或指导。
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