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自媒体环境下,人们不再是单一的接收信息,人们有了自己发布信息的平台,而大学生是网络自媒体的主要受众全体,鉴于此,在教育教学中,能够将自媒体引入其中,可实现意想不到的教学功效,本文之中笔者从自身的实践教学经验出发,对自媒体平台下的AutoCAD的工程制图教学实践做出相关研究,希望能够为学生的工程制图学习提供借鉴帮助。