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文章基于核心素养的培育阐述了情境教学的理论依据、物理情境的分类、物理情境在培育学生核心素养的应用等,论述了物理课堂情境教学的重要意义,以圆周运动为例,通过真实丰富的教学实践,提供了以情境培养学生核心素养的方法。
基于核心素养培育的高中物理情境教学课堂实践--以“圆周运动“为例
【摘 要】
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文章基于核心素养的培育阐述了情境教学的理论依据、物理情境的分类、物理情境在培育学生核心素养的应用等,论述了物理课堂情境教学的重要意义,以圆周运动为例,通过真实丰富的教学实践,提供了以情境培养学生核心素养的方法。
【机 构】
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厦门实验中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2021年8期
【基金项目】
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2019年度福建省基础教育课程教学研究课题“以说题方式提升高中生物理审题能力的研究”(课题编号:MJYKT2019-223)。
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