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通过国内外人才培养模式的现状分析,在教育理念、培养目标、培养方案修订、课程建设以及工程实践能力和创新能力培养的方法和措施上进行了探索。
土木工程专业人才培养模式探讨——以北华大学为例
【摘 要】
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通过国内外人才培养模式的现状分析,在教育理念、培养目标、培养方案修订、课程建设以及工程实践能力和创新能力培养的方法和措施上进行了探索。
【机 构】
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北华大学
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2022年03期
【基金项目】
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吉林省高等教育教学改革课题一般项目“基于‘工程+’的土木工程专业人才培养模式研究与实践”（编号：2019006）研究成果；
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目的:临床中慢性阻塞性肺疾病会导致患者的肺功能以及排痰受到一定影响,为了提高临床疗效,本研究探讨气道廓清技术的应用价值。方法:选取本院2021年1—7月收治的90例慢性阻塞性肺疾病患者为研究对象,按照不同的干预方法分成对照组和观察组,各45例。比较两组患者干预后排痰效果,比较患者在干预前后的肺功能指标及末梢血血气分析指标。结果:两组患者通过两种不同的方式进行干预后,肺功能指标均得到一定提高,观察组
介绍张斌霞教授辨证治疗失眠的临床经验。张教授认为,情志刺激、劳倦本虚为失眠的主要病因,本病乃本虚标实之证,正气不足、气阴两虚为致病之本,虚热内伏、瘀血内阻为发病之标;临证治疗以健脾养心、益气养阴为根本大法,配合清泄虚热、活血化瘀,强调清补兼施,并将活血化瘀之法贯穿于失眠治疗的始终,以自拟方益气滋阴安眠汤作为治疗失眠的基本方,辨证与辨病相结合,灵活遣方用药,随症加减,取得了显著的疗效。附典型病案1则
现代学徒制与"1+X"证书制度是中国新时代职业教育改革的重要制度设计和发展策略。在具体的人才培养实施过程中结合两种制度的优势,拓展了以"1"个要素为主体,联通"N"个方面的人才培养策略,构建了以N种职业岗位能力培养为主的专业课程体系。对接职业岗位能力培养,以"教师、教材、教法"三教改革作为落实人才培养方案,提升人才培养质量的关键切入点。
"1+X"证书制度是一项国家职教改革的顶层制度设计,能有效推进职业院校人才培养模式改革与实践。目前,已发布与工业机器人有直接关联的"1+X"证书有4个,通过对比4个证书面向专业、岗位对象、工作任务、标准等分析,结合当地产业需求,选择合适的证书进行"书证融通"。课题组针对现阶段高职工业机器人技术专业人才培养模式（以下简称"培养模式"）存在的问题,探索基于"1+X"证书制度的"培养模式"改革、课程体系
随着统编版教材在全国范围内的使用,重视并落实整本书阅读成为语文教学的重中之重。小学高段作为衔接中小学阅读的关键学段,在学习过程中,学生普遍存在着阅读理解停在表层、阅读兴趣不够浓厚、阅读方法过于单一等问题。为更好地落实"整本书阅读"的教学,提高学生的阅读能力,教师应以学生的阅读兴趣为出发点;以深厚的文学素养为延伸点;以完备的评价体系为支撑点。
"工业4.0"与《中国制造2025》共同提出了崭新的智慧制造业时代,而自动化人才培养则是制造业技术提升的积极推手。主要根据中国现代智能制造业的发展内容和特点,探究了高职学校电气与智能化技术学科如何改变培养模式,以培育具有"智能制造素养"的高级"智能人才"。
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