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本文从应用型本科人才培养目标定位出发,探究了应用型本科人才培养的障碍,由此对课程设置、实践教学、校企合作、质量测评和师资队伍诸方面的改革进行了深入而系统地阐述。
基于就业导向的应用型本科人才培养的架构性思考
【摘 要】
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本文从应用型本科人才培养目标定位出发,探究了应用型本科人才培养的障碍,由此对课程设置、实践教学、校企合作、质量测评和师资队伍诸方面的改革进行了深入而系统地阐述。
【机 构】
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攀枝花学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2009年11期
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