【摘 要】
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在中职学生的核心素养培养过程中，应积极发挥家庭的作用，结合学生家庭教育及家风对学生进行核心素养培养，形成家校合力，达到增强中职学生核心素养培养效果的目的。该文在分析家庭教育、家教及家风对中职学生核心素养培养影响的基础上，对发挥家庭、家教与家风对中职学生核心素养培养的影响作用、促进学校教育效果提升的方式进行了说明，发挥了学校的帮助作用、家长的主导作用。构建良好的家庭教育氛围，对学生核心素养的形成产生
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般规划课题“核心素养视阈下家庭教育对中职生健康生活的影响及对策研究——以兰州市中职学校为例”研究成果之一，课题立项：GS[2019]GHB2070；
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在中职学生的核心素养培养过程中，应积极发挥家庭的作用，结合学生家庭教育及家风对学生进行核心素养培养，形成家校合力，达到增强中职学生核心素养培养效果的目的。该文在分析家庭教育、家教及家风对中职学生核心素养培养影响的基础上，对发挥家庭、家教与家风对中职学生核心素养培养的影响作用、促进学校教育效果提升的方式进行了说明，发挥了学校的帮助作用、家长的主导作用。构建良好的家庭教育氛围，对学生核心素养的形成产生了重要影响，应从开展座谈会提高家长意识、引导家长创建良好的家庭教育环境及家风等方式入手，为学校核心素养教育提供帮助。
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