STEM教育中科学活动对幼儿学习品质的促进

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好奇心是探索世界的强力驱动.一天,一个孩子带来了一朵漂亮的花,兴致勃勃地说:“我带的是永生花哦!”其他孩子很好奇:“永生花是永远活着吗?为什么摸起来和真正的鲜花不一样?需要浇水吗?”他们对永生花的名字产生了疑问,注意到其与鲜花外型和质地的区别,对其习性和包装方式做出了思考.为了测试永生花的“永生性”,我们开展了有趣的对比实验.
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