【摘 要】
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《新课程标准》明确指出:在小学语文教学中,需要尊重学生的认知规律、身心特点以及教材的知识规律,充分发挥学生学习的积极性,尊重、发挥学生学习主体的地位和作用。注重教学
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《新课程标准》明确指出:在小学语文教学中,需要尊重学生的认知规律、身心特点以及教材的知识规律,充分发挥学生学习的积极性,尊重、发挥学生学习主体的地位和作用。注重教学中学生情感的激发,通过积极营造教学情境,通过具体、生动的情境创设激发学生的学习积极性与情感体验,激发学生的创造性思维,共同促进教学目标的达成。本文结合笔者多年小学语文教学经验,论述小学语文教学中如何激发学生的创造性思维。
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