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至2001年,福建县域工业化已处于中期阶段,但仍有23个县未进入工业化,山区工业化进程严重滞后,县域工业结构转型化特征十分明显,有实力的大企业集团稀少,县域工业化吸纳农村劳动力就业功效不明显。加入WTO后,福建县域工业化迎来了新的发展机遇,也面临一些新的挑战。
关于加快福建县域工业化进程的若干思考
【摘 要】
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至2001年,福建县域工业化已处于中期阶段,但仍有23个县未进入工业化,山区工业化进程严重滞后,县域工业结构转型化特征十分明显,有实力的大企业集团稀少,县域工业化吸纳农村劳
【机 构】
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福建省政府发展研究中心福建福州350003
【出 处】
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福建论坛(经济社会版)
【发表日期】
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2003年5期
其他文献
【摘 要】教育部高等教育司制定的《大学英语教学课程要求》中明确规定：大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，以适应我国社会发展和国际交流的需要。写作作为培养学习者思辨能力的最有效课程，对于个人的生活、工作，乃至国家发展意义重大，然而写作教学效果却不尽如人意，远远不能满足国家经济建设和对外交流对写作的需求。当前大学英语写作是一门需要投入研究的重点方向：教学存在的普遍问题及教改趋势，写作教学中
期刊
摘 要：英语教学是小学教育的重要组成部分，于小学英语教学中引进生活化教学理念，将英语知识与生活问题有机联系，有助于激发学生学习兴趣，降低学习难度，提高教学质量。基于此，文章主要围绕生活化的小学英语教学展开探究，以供参考。 关键词：生活化;小学英语;教学资源 中图分类号：G623.31 文章编号：2095-624X（2019）21-0041-01 一、把握教学方向，有效利用教育资源 小学英
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摘 要：小学生作为小学语文教學的主体，其思想意识还不够成熟，在教学中需要教师加以引导。传统的教学模式较易忽视学生的情感，导致学生无法对学习保持热情。结合小学生的学习特点，采取激励教育有利于小学生的身心健康发展及兴趣的培养。文章针对激励教育在小学语文教学中的实施进行了分析，并提出了一些策略。 关键词：激励教育;小学语文;实施策略 一、激励教育的作用 1.激发学习兴趣 小学生作为小学语文教育的
摘 要：“种子生物学”是农学类专业的一门主干基础课程。面对如何提高本课程的教学质量这个问题，文章作者结合自身教学实践，从教学内容组织、教学方式、考核方式等方面对该问题进行了阐述。 关键词：“种子生物学”;教学改革;教学质量 种业是国家战略性产业，其发展亟须一批创新复合型的种业人才。“种子生物学”是农学类专业的一门主干基础课程，在农学、种子科学与工程、园艺学等专业的人才培养中具有重要地位。 一
摘 要：随着信息技术的迅猛发展，多媒体已经走进语文课堂，成为中学语文教学的重要辅助工具。为进一步实现多媒体在中学语文教学中的有效运用，文章联系实际，围绕多媒体在中学语文教学中的运用形式展开探究，以供参考。 关键词：中学语文;多媒体;教学情境 一、利用多媒体优化课堂结构 进行课程改革的目的之一是促进教学结构改革，改变以教师为中心的教学现象，尊重学生主体性，充分发挥学生主动性，让课堂成为学生的课
新中国从1953-1978年,走了一条反常规工业化道路,总结其经验教训,本文认为工业化主要应该处理好不平衡发展与平衡发展之间、社会效益与经济效益之间、独立自主与对外开放之间
【正】 一、在合唱教学中体现方向性原则素质教育中方向性原则指坚持素质教育的社会主义方向,必须把政治思想素质和道德素质教育置于整个素质教育的首要地位;要求在知识素质
【正】闪亮登场的多媒体动画制作、文本绘画图案、教材角色头饰,加上声情并茂的文本剧,井井有条的课堂组织,环环相扣的教学流程,加上教者亲切自然,语言娓娓动听,如此怎不让人