【摘 要】
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摘 要：建设“新工科”是我国教育事业中为应对“新科技革命”而制定的相应政策，也是我国为推动世界工业技术革命所作出的承诺。本文探究了高校人工智能领域人才培养价值，通过对现阶段高校人工智能专业人才培养现状的分析，结合专业培养要点，提出高校人工智能領域人才培养体系改革方案，深化“新工科”中所倡导的“前沿技术引领性”、“知识体系多样性”、“人才教育创新性”理念，切实提高人工智能领域高端人才应用能力。 关
【基金项目】
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吉林省教育科学“十三五”规划课题:高校人工智能领域人才培养体系构建研究,批准号:GH19548,吉林省高教科研课题:5G时代下的高校办学和教学方式研究,批准号:JGJX2019D467。
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建设"新工科"是我国教育事业中为应对"新科技革命"而制定的相应政策,也是我国为推动世界工业技术革命所作出的承诺。本文探究了高校人工智能领域人才培养价值,通过对现阶段高校人工智能专业人才培养现状的分析,结合专业培养要点,提出高校人工智能领域人才培养体系改革方案,深化"新工科"中所倡导的"前沿技术引领性"、"知识体系多样性"、"人才教育创新性"理念,切实提高人工智能领域高端人才应用能力。
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