【摘 要】
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《“健康中国2030”规划纲要》指出，要加强心理健康服务体系建设和规范化管理，加大全民心理健康科普宣传力度，提升全n民心理健康素养。语文作为一门极富人文情感的学科，融入心理健康教育有着得天独厚的优势。语文教材中一篇篇或温情或励志或隽永或优n美的文章，能够为学生带来不一样的心理体验，成为促进学生心理健康的好素材。语文教师在教学中对学生心理行为问题进行干预，可以促n进学生健康心理的形成和发展，帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观。
【机 构】
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江西省九江市修水县中等职业学校 江西九江 332400
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《“健康中国2030”规划纲要》指出，要加强心理健康服务体系建设和规范化管理，加大全民心理健康科普宣传力度，提升全n民心理健康素养。语文作为一门极富人文情感的学科，融入心理健康教育有着得天独厚的优势。语文教材中一篇篇或温情或励志或隽永或优n美的文章，能够为学生带来不一样的心理体验，成为促进学生心理健康的好素材。语文教师在教学中对学生心理行为问题进行干预，可以促n进学生健康心理的形成和发展，帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观。
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