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从当前我国高校实验教学队伍建设过程中所面临的困难和问题出发，分析了实验教学师资队伍建设问题的存在根源，针对这一问题根源提出了取消实验技术人员编制，让教师进入实验室，全面参与实验教学和实验室建设工作的新思路，并对实行这一思路的必要性、充分性和可行性进行了客观论述，为高校实验室队伍建设提供参考。
实验教学师资队伍建设问题根源及对策的思考
【摘 要】
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从当前我国高校实验教学队伍建设过程中所面临的困难和问题出发，分析了实验教学师资队伍建设问题的存在根源，针对这一问题根源提出了取消实验技术人员编制，让教师进入实验室，全面
【机 构】
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武汉理工大学教务处
【出 处】
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实验室研究与探索
【发表日期】
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2013年1期
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