【摘 要】
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初中历史课的一些基本概念、历史结论、历史规律和特征都比较抽象,与中学生的年龄、心理有一定的距离,单靠教师的讲述、解释,学生难以理解,难以记忆.所以教师要设计灵活多样
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初中历史课的一些基本概念、历史结论、历史规律和特征都比较抽象,与中学生的年龄、心理有一定的距离,单靠教师的讲述、解释,学生难以理解,难以记忆.所以教师要设计灵活多样的教学方式,创设问题情境,是激发学生学习历史兴趣的最好方式,拓展学生学习和探索历史问题的空间,活跃了课堂教学.
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教师在批改试卷的过程中可以发现,学生在对历史学科进行学习的过程中还存在一定的困难,对材料解析题的理解不够,特别是在比较类、特点类以及启示类的解题上存在困难.因此,在
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摘 要:分析晋唐宴集序代表作《金谷诗序》、《兰亭集序》、《滕王阁序》等所反映出的不同的生命态度。 关键词:晋唐;宴集序;生命态度 中国古代文人大都讲究风流儒雅,一个人的风雅终究不免寂寞,几个人、众人一起风雅当然就星光璀璨,雅韵氤氲了,所以就有“雅集”即文人雅士集会,这种集会不仅在当时堪称盛事名噪一时,而且既是“雅集”常赋诗咏情,作序记事,其风流余韵,亦流芳后世。汉室初兴,诸侯国林立,养士再盛,
摘 要 恶意透支型信用卡诈骗罪中的“持卡人”仅指登记持卡人,不包括实际持卡人。实际持卡人与登记持卡人不一致时,登记持卡人是恶意透支型信用卡诈骗罪的主体,实际持卡人不应承担刑事责任。即便是在共同犯罪情况下,囿于目前身份犯与共犯的立法现状,也不宜认定实际持卡人构成恶意透支型信用卡诈骗罪的共犯,此时可以考虑认定实际持卡人构成诈骗罪。 关键词 登记持卡人 实际持卡人 恶意透支 身份犯 作者简介:王冠,
摘 要 根据合同法规定,居间人获得居间报酬的主要条件在于促成合同成立,合同成立只要要约与承诺符合法律规定,当事人意思表示协商一致即可,其纯属一种事实状态,不涉及合同是否生效的问题。因此,实践当中,不少居间人为了促成合同成立,往往不惜一切代价,甚至在重要事项未核实的情况下即催促双方签订合同。在此情况下,若合同订立后未生效或不能实际履行,当事人往往归咎于中介,拒付报酬。而居间人是否就其所知(知道及应当
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摘 要 高校资产经营公司是我国高等院校校办产业管理创新,对校办产业管理有着重要意义。本文探究从资产经营公司的背景出发,分析原管理模式存在的问题问题,探讨资产经营公司的管理模式的意义,提出了建设高校资产经营公司的对策和建议。 关键词 资产经营公司 法律 管理创新 作者简介:薛青,浙江农林大学。 中图分类号:D920.4文献标识码:A文章编号:1009-0592(2012)10-094-02
在数学课堂教学过程中,学生的学习内容都可以在生活中找到“原形”,或者说,人们可以为所有的“抽象数学”找到现实的模型。例如,在数与代数式中,学生学习的方程、不等式、函数等内容,是研究现实世界数量关系和变化规律的重要数学模型,可以帮助人们从数量关系的角度更准确、清晰地描述和把握现实世界。学生如何从具体的问题情境中抽象出数学问题、使用各种数学语言表达问题、建立数学关系式、获得合理的解答,如何培养数学应用