【摘 要】
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现阶段对于高职院校学生的多聚焦于思想道德层面,而针对其心理健康状况的研究显得略微不足,往往忽略了他们在家庭中所接受的养成教育。本研究将高职院校学生心理健康状况与父
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现阶段对于高职院校学生的多聚焦于思想道德层面,而针对其心理健康状况的研究显得略微不足,往往忽略了他们在家庭中所接受的养成教育。本研究将高职院校学生心理健康状况与父母教养方式相结合进行分析与论证。
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