【摘 要】
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<正> 在九年义务教育六年制小学数学课本第十册中,出现一些求最大数、最小数的问题。即求最大公约数、最小公倍数的问题。这类题目对于小学生而言虽有一定的难度,但教学时帮
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<正> 在九年义务教育六年制小学数学课本第十册中,出现一些求最大数、最小数的问题。即求最大公约数、最小公倍数的问题。这类题目对于小学生而言虽有一定的难度,但教学时帮助学生把握解此类题的方法,对于发展学生的观察能力,提高学生的分析能力,拓宽视野,激发学习兴趣等是大有裨益,现从教材及目标检测中的习题为例,谈谈解“两最”问题的方法。
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