【我师简介】
　　何秀珍，黑龙江铁力第一中学语文教师，从教十余年，优秀教师、优秀班主任，多年来致力于阅读与写作的教学与研究，并且取得了一定的成绩。有多篇论文在《新教师》《中国教育报》《黑龙江日报》《语文周刊》《语文周报》等报刊发表，并且参编多种参考书，是多家报刊的特约撰稿人。首创“魅力阅读与写作”这一课题已经得到相关部门的认证，并且在实际教学中受到广大师生和家长的认可与好评。多次带领学生参加省市级征文竞赛，并取得了优异的成绩。
　　【创作感言】
　　阅读是提高写作水平的一个重要途径。然而，阅读又分很多个步骤，大致是音读、意读、情读、美读等，这几个步骤是按照梯度的顺序排列的，真正做到了这一点也就能够实现获取知识的目的。俗话说“读书破万卷，下笔如有神！”有了大量的阅读作为前提，那么心中的想法便会滔滔不绝地涌现出来，之后去粗取精，提高自己的写作能力。多读与多练须紧密结合，这样才能够真正实现“下笔有神”。
　　【我话我师】
　　自从跟着何老师学习阅读与写作后，在轻松愉快的氛围中学到了知识，对于我来说，这可真是一种享受啊。
　　——孙 丽
　　何老师的语文课是我最喜欢的，她总是能够寓教于乐，在生动幽默中向我们传授知识。
　　——刘丁丁
　　周末，我领着六岁的儿子去花鸟鱼市场，儿子央求我给他买一只小鸟，于是我就买了一只。儿子和我高兴地把小鸟带回了家。
　　回家后，儿子和我就用绳子把小鸟的腿系了起来，我想这样它就不会飞走啦，并且能够乖乖地听我们的命令。可是，小鸟见到我们却一点也不高兴，每当要碰它的时候，它都拼命地往后退，摆出一种拒人于千里之外的架势。中午下班回家后，儿子大喊道：“爸爸，不好啦，小鸟不见了。”我跑过去一看，只看到那条绳子系在桌子上，而小鸟却不见了踪影。我和儿子找了好半天，终于在阳台找到了。
　　于是，我又找来了一根更结实的绳子，并且在小鸟的腿上缠了很多圈，我想这回它无论如何也跑不掉了。然而，小鸟还是拼命地乱飞，每次见到我们仍然躲得远远的，仿佛我们会害它似的。给它吃的也不吃，我真担心它熬不了几天就会死掉。两天后，我突然发现小鸟用一只腿站着，真是莫名其妙，难道它在玩“金鸡独立”吗？我仔细一看，这才发现绳子已经把小鸟的腿勒得快要折了。一种心痛的感觉顿时从我的心头涌起，都怪我担心它会跑，以至于系得这么紧。我赶紧给它松了绑，可是那条腿却已经不听使唤了。我立刻找来了药水和纱布，简单地为它进行了包扎，好在伤得不重，没几天它就痊愈了。
　　我跑到宠物店给它买了专用的细米，小鸟吃得很开心。突然间，我发现小鸟已经不再躲避我们啦，没有用绳子拴着它，可是它也没有飞走。每天它都叽叽喳喳地叫着，一副很开心的样子。我立刻把那些绳子都扔掉了，因为它们已经没有任何作用了。
　　经历了这件事，我感慨万千。其实，小鸟也是有感情的，与其用各种绳索去捆绑，倒不如用爱去温暖。有了这次的经历，我在管理学生的时候，也不再像以前那样啦。以前，我总以为死看硬守或者暴躁愤怒就能够把那些问题学生管理好，可是事实证明，我管住了他们的人，却没有赢得他们的心。他们始终没有从心底里接受我，于是我就改变了做法。我开始接近他们，一点一点地用爱去温暖他们，经过逐步的交流与沟通，他们开始充满感激，因为我的关心与照顾让他们感到很吃惊。
　　一段时间之后，我们班级这些问题学生都变得特别懂事，他们虽然成绩不好，可是集体荣誉感特别强，我不在的时候，他们还能够维持纪律，看到他们的出色表现，我打心底里感到欣慰。都怪我以前不讲究方法，喜欢一条道跑到黑，那是多么粗俗与生硬啊，其实教育学生真得多讲究一些方法和艺术。
　　与其指责和训斥学生，还不如用自己的爱去温暖和呵护，真正赢得学生的心，因为只有爱才是世界上最好的守护。