【摘 要】
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小学语文教学随着教学理念的重塑在教学模式和教学内容的延伸上都有了新的变化,教学变的更加灵活,也更加符合小学生的成长需求,低年级识字模块是语文教学最为重要的一部分,识字教学相对说较为枯燥,且低年级学生自制力差,注意力难以集中,在教学中引入教育游戏可以提升教学活力,这种教学方式更加注重学生的学习兴趣,可以提升学生的学习激情,本文主要探索教育游戏在小学低年级语文识字教学中的应用。
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小学语文教学随着教学理念的重塑在教学模式和教学内容的延伸上都有了新的变化,教学变的更加灵活,也更加符合小学生的成长需求,低年级识字模块是语文教学最为重要的一部分,识字教学相对说较为枯燥,且低年级学生自制力差,注意力难以集中,在教学中引入教育游戏可以提升教学活力,这种教学方式更加注重学生的学习兴趣,可以提升学生的学习激情,本文主要探索教育游戏在小学低年级语文识字教学中的应用。
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