亲爱的同学们，我们置身其中的这个美丽世界真的非常奇妙：日月星辰、风霜雨雪中蕴含的自然之理值得我们去探求；草木荣枯、莺燕歌舞中承载的科学密码需要我们去求解；春生夏长、秋收冬藏中包含的生活智慧有待我们去开发。各位同学，相信你们和初初一样，怀揣着一颗充满好奇的心。那么，就请随初初一起走进八年级下册第三单元的“事理说明”，去揭开那些现象的“真实面目”吧！
　　本单元文章的作者都是科学家或科普作家中的“大咖”，在他们的引领下，解析现象、认识世界何尝不是一次快乐的“发现”之旅？并且，研读他们的文字，有助于我们掌握通俗解说事理的方法哦。
　　《沙漠里的奇怪现象》是一篇科学小品，作者兼用说明、记叙、议论等表达方式，描述了沙漠里千百年来被人们视为魔鬼作怪的可怕现象，解说严谨，画面逼真；《我们的知识是有限的》，把人类对发声原理的千百年认识史浓缩为一个人的故事，集中紧凑，生动形象，富于趣味；《活板》和《核舟记》都赞颂了古代劳动人民的聪明才智，前者抓住特点，说明顺序有条不紊，后者采用“总—分—总”的结构形式，按空间顺序有主有次地介绍；《叫三声夸克》，作者按逻辑顺序和时间顺序，运用多层次的分类，说明了人们在不同时期对物质结构的不同认识；《花儿为什么这样红》，巧妙地以“花儿为什么这样红”的设问句领起，从六个方面说明花色形成的原因；《山市》，作者抓住山市空虚缥缈、瞬息万变的特点，描绘了自然景观的奇妙。
　　親爱的同学们，面对如此神奇奥妙的大千世界，就请跟初初一起踏上快乐的“发现”之旅，享受探索的乐趣吧！
　　本期主持
　　张爱军：中学语文高级教师，江苏省扬州市初中语文学科带头人，现任教于宝应县实验初级中学。