小学语文写作教学巧用片段练习的研究

来源 :教育界·D | 被引量 : 0次 | 上传用户:zqtoo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】在小学语文教学中,写作是重要的组成部分,而很多小学生在写作文时往往比较头疼,不是不知道写什么,就是不知道如何写,写出的句子要么是流水账,要么生硬、没有章法,体现了小学生写作能力的欠缺。在小学语文写作教学中,教师巧用片段练习能够有效解决上述问题。片段练习的操作性比较强,加上片段练习所具备的理论基础,对学生写作能力的提升具有重要意义。为此,本文以片段练习为出发点,探讨了其在小学语文写作教学中的应用,以期提升小学生的写作兴趣,展现片段练习的实效性。
  【关键词】小学语文;写作教学;片段练习
  片段练习是对某一个片段进行描述。这个片段可以是人物、景色,也可以是动物或其他场景。虽然片段练习是小部分训练,但其作用巨大。片段练习可以是一段话,也可以是几个句子。在表达过程中,片段练习实现了知识的积累,能够有效提升小学生的写作水平[1]。为此,在小学生写作教学中,教师应注重写作训练的方式,通过片段练习帮助学生积累知识,当达到一定深度时,片段便会成就习作。
  一、激发兴趣,轻松写作文
  写作文对很多小学生来说是困难的,不知如何下手、不知该表达什么等成为小学生的写作难点。针对这些问题,教师首先应做的便是激发学生的写作兴趣,而兴趣的产生势必需要一个轻松愉悦的环境氛围来支撑[2]。为此,在写作教学过程中,教师要注重营造宽松愉悦的氛围,调动学生写作的积极性。例如,教师可以让学生将自己平时说过的、想过的或感兴趣的事情写下来,让学生随意发挥,自由写作。在内容的选择上,教师要将学生感兴趣的事情作为出发点。
  比如,学完《要是你在野外迷了路》一文后,教师可以让学生写写在野外迷路了该怎么办,让学生自由发挥和想象,使其在轻松的环境中实现写作训练。当有了学习兴趣,学生便会爱上写作,在兴趣的积累下一步步提升写作能力。
  二、通过句子仿写与扩写、改错与续写,实现写作能力发展
  (一)句子仿写与扩写
  仿写是一种较为简单的练习形式。在学生进行仿写时,教师可以提供一些简单的句子或例子让学生参考[3]。仿写可以由簡入繁进行,由一句话、一个句子过渡到一整段。在逐渐过渡的过程中进行仿写,学生能够在模仿的状态下掌握写作的基本要领[4]。
  例如,在仿写《铺满金色巴掌的水泥道》一文中的“每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上”这句话时,有学生写道:“每一个红通通的苹果,都像一个个红色的小灯笼,灿烂地挂在枝头。”在仿写过程中,学生不经意地锻炼了创作能力,虽然只是一句话,但是能够体现出学生仿写能力的提升。在学生的仿写能力有所提升后,教师可以尝试让学生仿写一个片段,如可以让学生描述一种植物、动物或有关自己的心情,完成整段语句的描写,进一步提升学生的仿写能力。
  扩写则可以以一句话或一段话为开头。例如,朱自清的《春》中有“春天像小姑娘,花枝招展的,走着笑着;春天像小鸟,展翅啼鸣,飞着跳着……”教师可以让学生根据这个段落,进行扩写。扩写和仿写类似,是对字段的有效填充,能有效锻炼学生的写作能力。
  (二)改错与续写
  改错和续写也是提升学生写作能力的有效方式[5]。在改错过程中,学生能对错句、错词或句序等进行改写,表达出正确、完整的字词段落。
  比如,在“展览馆里展出了两千年前新出土的文物”中,展出的文物是目前出土的,而不是两千年出土的,因此应将“新出土的”与“两千年前”这两个词互换位置;在“我估计这次考试我一定能考好”中,“估计”与“一定”这两个词自相矛盾,可以把“一定”删除。在改错过程中,学生能够把握一些常见的语句错误,因此教师可以让学生多做有关语句改错的练习。在不断改错的过程中,学生不会再犯一些语句通病,那么,他们在写作中也会避免出现类似的语病[6]。
  续写是在原文的基础上,遵循原文的思路,实现故事情节内容的进一步发展。续写需要学生对原文思路有大致的了解,能够深刻理解文中所要表达的意思[7]。
  例如,在很多看图写话中,学生可以结合图片和起始文字进行续写,进而呈现出完整的习作片段。有些课文也可以作为续写练习的素材,如《彩色的梦》中,教师可以引导学生写写自己的彩色梦。在续写过程中,有的学生按照课文样式进行续写,有的学生以记叙的方式进行续写,也有的学生以故事的形式进行续写,记录了自己五彩斑斓的梦,实现了续写能力的较好发展。
  三、用口语教学实现片段练习
  口语教学的好处是能够提升学生的口语表达能力。在写作教学中,教师要注重培养学生的口语表达能力,可以通过一段话引发学生的思考,先让学生积极讨论而后作答,也可以通过一个主题,让学生即兴表演[8]。
  例如,在教学完《要是你在野外迷了路》一文后,教师可以组织学生展开讨论:“如果你在野外迷了路,你该怎么办呢?”在话题确定后,学生纷纷展开讨论。在学生讨论过后,教师可以让学生到讲台讲自己的故事,提出解决迷路问题的策略。在讲述过程中,学生的口语表达能力得到了很好的提升。除课堂外,教师也可以引导学生在课下进行口语交流,以有效提升学生的口语表达能力。这样,在进行写作训练时,学生便能够在日常口语对话中寻找契合点,将日常口语能力迁移到写作练习中,实现写作能力的提升[9]。
  四、丰富想象力,不断充盈片段练习
  语文写作教学要求教师有效激发学生的想象力,在丰富学生想象力的过程中进行有效的片段训练。为此,在片段练习过程中,教师要注重丰富学生的想象力,使学生喜欢想、敢想,进而提升学生的写作水平[10]。
  例如,在《我变成了一棵树》一文中,妈妈总是在英英玩的时候喊她吃饭,于是她希望变成一棵树,后来她真的变成了一棵树,由此发生了各种奇怪有趣的事情。在教学完课文后,教师可以引导学生充分展开想象,试想自己变成了什么,又做了些什么有意义的事情。小学生的想象力比较丰富,于是便出现各种题材的想象力片段[11]。比如,有的学生梦见自己变成了一个月亮,然后发生了一连串关于夜晚的故事;还有的学生梦见自己变成了一名警察,然后警察与小偷之间展开了一场激烈的斗争;等等。学生的想象力十分丰富,他们创作出了一个个动人的故事。由此可以看出,在语文课堂上,教师要注重引出新话题,激发学生的想象力,让他们通过想象不断丰富写作内容,进而提升写作能力。
  综上所述,通过对小学语文写作教学巧用片段练习进行分析和研究不难看出,小学生写作能力的训练对其写作水平的提升至关重要[12]。因此,教师要注重通过片段练习这一方式来激发学生的写作兴趣,让学生在兴趣的引导下积极进行片段练习。当片段练习成为一种习惯时,学生写作能力的提升就水到渠成了。
  【参考文献】
  雒遵恩.小学习作教学中细节描写指导策略[J].学周刊,2020(34):131-132.
  王静静.探究小学语文习作体验教学模式[J].当代家庭教育,2020(33):3-4.
  于凤.小学语文习作教学存在的问题及对策[J].天津教育,2020(30):153-154.
  权红梅.小学语文个性化习作教学的问题及对策[J].新课程导学,2020(29):38-39.
  陈红英.思维导图在小学语文习作教学中的应用分析[J].考试周刊,2020(84):15-16.
  杨应霞.小学语文教学中习作素养的培养途径[J].课程教育研究,2020(41):70-71.
  何盛英.谈小学中年级习作教学的指导策略[J].读写算,2020(31):69-70.
  廖敏.小学中段语文习作单元教学问题及策略研究[D].重庆:西南大学,2020.
  张佩良.运用片段练习 提升习作水平[J].甘肃教育,2019(13):108.
  焦利莉.对“片段习作为主”在实际教学中缺失现象的思考[J].天津教育,2019(16):69-70.
  孙倩.小学习作片段练习方法[J].小学生作文辅导(上旬),2017(02):54.
  蒋林玲.论片段训练在小学语文习作教学中的运用[D].苏州:苏州大学,2016.
其他文献
“三农”问题一直是我国社会经济发展所关注的焦点,“三农”核心短板是农村金融发展问题,因而农村金融人才发展战略受到党中央国务院的高度重视。本文基于对温州农村金融机构及其在职工作人员和温州高职院校在校大学生及其毕业生开展调查,了解温州农村金融人才的现状与问题,发现温州农村金融人才存在收入水平不低、整体素质较高、年龄结构较合理等优势,但也存在从业人员中非金融专业人员占比过高、金融专业技能匹配度低、客户经理岗位人才缺失严重等问题,从而提出国家层面顶层设计金融人才培养战略需要完善农村金融人才培养体系、高等院校作为人
选取15个影响乡村旅游电商发展的因素,采用SWOT-AHP分析方法对其进行研究.研究表明对乡村旅游电商发展影响较大的因素有旅游扶贫、乡村振兴、生态环境良好、电商市场前景广阔、电商软硬件设施齐全等.基于以上分析,提出了抓住国家政策红利、营造良好生态环境、打造健康电商市场、加强基础设施建设、引进旅游管理人才、解决需求差异化等建议.
使用50ETF期权的高频数据,研究“净购买压力”指标对指数方向性和波动性变化的预测能力,并比较不同加总方法、看涨看跌、不同在值程度的期权以及非对称的“净购买压力”指标隐含信息的差异性.本文发现,50ETF期权“净购买压力”指标隐含着标的指数方向性和波动性的变化信息.在预测指数变化方向时,Delta加总的“净购买压力”隐含的信息已包含在简单加总的指标之中,看涨、看跌期权以及不同在值程度的期权在信息含量上存在差异性.在预测指数波动性时,使用简单加总和使用Gamma、Fega加总的“净购买压力”指标均隐含着未来
摘要:随着我国综合国力的提升,科学技术在国际竞争中扮演着越来越重要的角色。研发企业要想稳立于市场激流之中,同样必须通过提高研发能力发展核心竞争力。影响一个企业研发能力的因素很多,本文从研发成本管控及规范研发支出的会计核算问题角度对企业的研发活动相关问题进行了分析并提出相应对策及实务操作方法。本文先就企业研发支出成本构成内容加以阐述,明确研发费用的构成要素,以及每个研发支出科目归集口径间的区别,以利
期刊
现在人们往往将参加一些盛大的聚餐场合称为去吃筵席。然而你知道吗,筵和席并不是食物,而是大小、粗细不同的两种席。那么筵席为什么成了宴会的代名词呢?这就要从2000年前甚至3000年前,我国的家具和人们吃饭的习俗讲起了。
从古到今,美丽的服饰总是能够引领时代的潮流。唐诗里不是说了吗,“云想衣裳花想容”。敦煌塑像和壁画中人物所穿戴的衣、裳、冠、履,梳着的发髻、佩戴的饰品等装饰元素形成了独特的风格,直到今天,服装设计师们仍然会从中寻找灵感,设计出具有浓浓中国风的服装来。那么,敦煌服饰中的“衣”“裳”为什么分开说?“冠”和“履”又是什么?原来,我们中国人从商代起,就形成了上着衣、下穿裳的服饰特点,并一直沿用到了清末。
有人说,人类的历史就是一部不断认识自己的历史。“我”是谁?“我”从哪里来?“我”有什么特征?“我”会向哪里去?这些都是千古之问。还有人说,尽管人类只有一个基因组,但它由2—3万个基因组成,在世界上你找不到任何两个完全相同的人,每个人的身体就是一个小宇宙,它充满了各种各样的奥秘。也有人说,我们今天的科技早已发展到上天入地,然而对自己触手可及的身体却还存在许多未解之谜。这些说法都告诉我们,对人体的研究
随着网络信息技术的发展和科技的不断进步,互联网已经成为人们获取信息的首选途径,比起传统的广播电视媒体来说,微博、微信等新媒体信息的及时性更为突出。从目前来看,地方广播电视新闻采访受到了不小的挑战,有必要通过采取有效措施来提升采访效果。本文根据当前地方广播电视新闻采访存在的问题,提出了优化采访工作的对策和展望。
7月1日上午,庆祝中国共产党成立100周年大会在北京天安门广场隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话。在这个庄严隆重的历史时刻,广大纺织人纷纷以多种方式参与、行动,热忱表达对建党百年的衷心祝福,对党带领中国人民创造美好未来的信心和自豪。