【摘 要】
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问题情境是教学实践的情感环境,是教学活动发生发展的背景环境.问题情境能够激发和促进学生的情感活动、认知活动和实践活动;能够给学生提供丰富的学习素材,有效地改善教与学
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问题情境是教学实践的情感环境,是教学活动发生发展的背景环境.问题情境能够激发和促进学生的情感活动、认知活动和实践活动;能够给学生提供丰富的学习素材,有效地改善教与学;能够满足学生发现和发展的心理需求,激发学生去积极思考、主动探究,不断地发现问题和解决问题,并在解决问题的过程中自主建构知识,丰富化学情感,体验化学价值.因此新课程改革特别强调通过创设恰当的问题情境来引发学生认知冲突,启迪思维,改被动接受为主动探究,落实知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的教学目标.以下是笔者和同事们在实际教学工作中的一些做法.现总结出来与同行们商榷.
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