论文部分内容阅读
班主任像农民,行走在田间,苦苦耕耘;班主任像工人,熟悉流水线上的每个流程;班主任像哲学家,对学生的未来要有高屋建瓴的思考;班主任像艺术家,要敏锐地发现学生的美好并给予鼓舞和激励。因此,班主任只有多角色转换,科学智慧地管理班级,才能在工作中做到得心应手,游刃有余。笔者就多年的班级管理经验与大家分享。