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课程学业评价，是依据教育目标对学生的学业进行价值判断，并把判断结果反馈于教育实践以改进教学行为，促进教育的良性运行。课程学业评价是以学生学业成就（学生的学习成果）为对象的评价，关于信息技术课程学生学业评价的内涵，应从课程的评价理念、评价目标、评价策略、评价体系、评价主体等方面理解。学生学业评价是课程评价中最核心的、最基本的活动。在传统的教学设计中，人们往往只在教学结束后实施评价，并将评价作为测量学生学习结果和分析学生是否掌握有关知识技能的根据，而忽视了评价对教学和学习的促进作用。