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随着全民健身计划的推广和终身体育意识的增强．学生参加体育锻炼的积极性稍有提高．但是，在目前体育课的教学过程中发现：学生普遍对体育课（包括课间操、课外锻炼）不感兴趣，甚至有不少同学对体育课还有抵触情绪。表现为：学习体育情绪低落，行为懒散，纪律松弛，不刻苦，学习成绩很差等。采取逃课的方式来躲避体育课的现象也很严重。本文拟从目前体育教学中所存在的一些问题为突破口，探寻学生体育厌学行为的原因并寻找具体解决对策。