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教师在线教学满意度是保证中职学校开展在线教育质量的重要因素。基于"停课不停学"背景下中职学校在线教育,以2 894位教师为研究对象,从在线交互、技术支持、教学设计、学校支持、教师负担、自我效能感等7个维度开展调查,发现教师在线教学整体满意度较高,但仍存在平台、学校等方面的技术、支持力度及教学管理等困难,进而提出从中职教师信息化技能培训、专业教学资源库建设、家校合作、探索混合式教学模式等方面提升教师在线教学满意度。