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计算机文化基础作为高职各专业学生必修课程,具有职业化、个性化、实践与理论并重的特点.因此,探索高等职业计算机文化基础教学的主导因素和相关对策分析,对于学科教学具有积极的推动作用.
高职计算机文化基础教学主导因素及对策分析
【摘 要】
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计算机文化基础作为高职各专业学生必修课程,具有职业化、个性化、实践与理论并重的特点.因此,探索高等职业计算机文化基础教学的主导因素和相关对策分析,对于学科教学具有积
【机 构】
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重庆青年职业技术学院
【出 处】
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科技信息（学术版）
【发表日期】
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2008年18期
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