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<正>教学目标1.通过品味含蓄、精致的语言,揣摩作者遣词造句的匠心,体会作者丰富深沉的思想情感,体悟文章"小题大做,大词小用,举轻若重,平中见奇"的表达特点。2.背诵部分句段,积累语言,深入体会作者的情感与表达特点。设计依据《散步》是颇得诸多教材编者青睐、广大师生喜爱的一篇当代散文,诚如作者莫怀戚所言:"不少语文教师和学生都认为其语言简练干净,