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教师专业化是一个历史演进过程.无论是对教师专业化的理论认识,还是对实践范式的设计与运用,都是一个逐步深化的过程.在刚刚过去的一个世纪里,教师专业化实践得到蓬勃发展,实现了由规模效益到质量效益,由教育技师训练到教育专家培养,由专业地位改善到专业内涵发展的转变.
盘点与梳理：教师专业化发展
【摘 要】
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教师专业化是一个历史演进过程.无论是对教师专业化的理论认识,还是对实践范式的设计与运用,都是一个逐步深化的过程.在刚刚过去的一个世纪里,教师专业化实践得到蓬勃发展,实
【机 构】
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天津师范大学教科院
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2003年6期
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