【摘 要】
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《电工基础》是中等职业学校开设的一门专业基础课，学校普遍面临着因学生生源质量较低、基础相对薄目日而引起的“学生厌学、老师怕教”的现象。面对这样特定的学生群体，如何引
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《电工基础》是中等职业学校开设的一门专业基础课，学校普遍面临着因学生生源质量较低、基础相对薄目日而引起的“学生厌学、老师怕教”的现象。面对这样特定的学生群体，如何引导学生克服困难、培养学习兴趣，就成为教师教好学生，提升学生综合素质，以适应社会需求的一个关键问题。在《电工基础》的教学实践中，我开展了对教学方法的研究分析，以下是我的一些研究成果，与大家分享：
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