【摘 要】
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初中学业水平考试不论在测评对象还是在测评目的上均与PISA测试具有一致性,因此,本文基于PISA2015科学素养测评框架对长沙市初中地理学业水平考试进行分析,结果发现:从科学背
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初中学业水平考试不论在测评对象还是在测评目的上均与PISA测试具有一致性,因此,本文基于PISA2015科学素养测评框架对长沙市初中地理学业水平考试进行分析,结果发现:从科学背景维度来看,试题主要集中在中观尺度的地区性、国家性情境;从科学知识类型来看,主要是内容性知识;从科学能力维度来看,主要集中在科学地解释现象;从认知难度维度来看,试题主要集中在中低级认知水平。笔者反思其结果,提出改进初中地理学业水平考试的相关建议。
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