爱读善写乐在其中——关于三年级作文教学的几点思考

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一、精心创设情境,激发习作兴趣兴趣是最好的老师,任何人都会对自己感兴趣的内容产生学习欲望,作文教学同样如此。因此在习作是进行表达训练,一定要十分重视激发学生的兴趣,并以此作为前提。教师必须有意识地创设情境,渲染气氛,为学生创造“有话可说,有话要说”的语言环境,帮助学生捕捉写作时机,激发学生的写作情感。 First, carefully create the situation, stimulate interest in learning interest is the best teacher, anyone will have the desire to learn the content of their own interest, writing teaching the same. Therefore, the practice is to express training, we must attach great importance to stimulate student interest, and as a prerequisite. Teachers must consciously create the situation, rendering the atmosphere, creating a language environment where students can “have something to say and have something to say” so as to help students grasp the timing of writing and arouse the students’ writing emotion.
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