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加强“下水探究”,提高教学效益
加强“下水探究”,提高教学效益
来源 :探秘:科学课 | 被引量 : 0次 | 上传用户:WHBGODWHBGOD
【摘 要】
:
要使学生有效地开展科学探究,教师课前的“下水探究”必不可少。本文结合平时教学上的点滴实例,从甄别实验材料的科学性、精准完善实验操作方案、预测实验中出现的问题、估量实
【作 者】
:
黎作民
张少俊
【机 构】
:
浙江省湖州市爱山小学教育集团
【出 处】
:
探秘:科学课
【发表日期】
:
2012年1期
【关键词】
:
教学效益
下水
实验材料
科学探究
操作方案
操作时间
科学性
教师
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要使学生有效地开展科学探究,教师课前的“下水探究”必不可少。本文结合平时教学上的点滴实例,从甄别实验材料的科学性、精准完善实验操作方案、预测实验中出现的问题、估量实验操作时间等四个方面,谈谈让“下水探究”成为科学教师一种习惯的重要性。
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