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摘 要 随着网络发展，人类传播、利用信息的方式发生了巨大改变，全媒体时代悄悄来临。在这种情况下，给高校图书馆的发展带来了危机和挑战。通过论述全媒体时代对高校图书馆造成的影响，提出如何加强高校图书馆的信息资源建设。
关键词 全媒体；高校图书馆；信息资源；资源建设
中图分类号：G252 文献标识码：A 文章编号：1671-7597（2015）03-0226-02
随着人类社会的发展，人类传播信息的方式有多种，如文字、口头代代相传、图形等等。到了近代社会，特别是现在随着互联网的诞生，移动智能终端产品的发展，信息传播的速度加快，人们接触媒体的方式也发生着巨大的改变，人们从静止、被动接受信息到主动、参与的重大转变。在这种背景下，一个新的全媒体时代已经到来，这个时代主要受由网络、手机等智能新媒体所影响。因此，图书馆作为文献信息的重要聚集地，也要随着时代发展需求、广大人民的需求而改变业务和技术，增加数字资源的采购量，从而确保图书馆事业的蓬勃发展。
1 何谓全媒体
在英文中，全媒体一词为“omnimedia”，来自于1999年成立的美国一家名为Martha Stewart Living Omnimedia（玛莎-斯图尔特生活全媒体）的家政服务公司。这家公司拥有杂志、书籍、报纸专栏、电视节目、广播节目、以及网站等多种媒体，并通过这些媒体传播自身的家政服务产品。基于当时条件限制下，玛莎-斯图尔特生活全媒体公司所谓的“全媒体”，其实更像我们现在的“多媒体（multimedia）”，但是“omnimedia”突破了传统媒业发展的局限，点出了传媒业发展的玄机。目前，随着科学技术的飞速发展，互联网的普遍存在，“全媒体”的概念、内涵也日渐丰满，学术界也逐渐引入这个概念，但这个概念主要是运用于媒体界。在媒体界，“全媒体”通常指一些媒体机构通过记者采访编辑，使用文字、图片、动画、音频和视频等一些表现手段，通过广播和电视网络、电信网络以及互联网络进行传播，最终实现用户以电视、电脑、手机等多种终端的融合接收，让任何人、在任何时间、任何地点，以任何方式接收任何媒体内容。
2 全媒体时代对高校图书馆的影响及分析
全媒体时代的到来，人们接受信息和阅读信息的方式发生了巨大的改变，这一方面给图书馆事业的发展带来巨大的冲击，另一方面也给图书馆的发展带来了机遇。那么全媒体时代对图书馆发展有何影响呢？主要表现在以下几方面。
2.1 读者到馆率降低
随着全媒体时代的来临，广大人民获取信息的方式多样化，人们通过网络就可以获取所需信息，可以足不出户就可以享受很多信息资源，从而改变了以往只能到实体图书馆才可以获取丰富信息资源的状况。特别是目前互联网的普及，移动设备更新速度快，功能强大，人们更喜欢通过互联网、移动设备等新型媒体来获取知识。据相关调查，2012年我国18～70周岁国民中有31.2%的国民进行过手机阅读，较2011年27.6%增加了3.6个百分点，增幅达13.0%；与此同时，博客和微博相关阅读内容增势强劲。[1]特别是高校学生，他们对计算机和网络具有较强的操作技能，对信息服务的需求又具有多样化、新颖性等特点。这就使得高校图书馆读者群到馆的机率大大降低。
2.2 读者对数字资源的需求偏大
在全媒体时代，向读者提供信息主要是结合网络、通信技术等的优势，将丰富的信息资源通过设备传递给读者，这就要求要广泛挖掘富有价值的知识或信息，将其转化成数字格式存储，从而便于广大用户的使用和传播、交流。而且由于数字资源具有传播方便、内容丰富、突破时空地域的限制，因而受到广大读者的喜爱，因此目前高校图书馆中读者对数字资源的需求量偏大。
2.3 高素质人才需求量大
在全媒体时代，读者对高校图书馆的服务要求越来越高，技术要求越来越精湛，而传统图书馆的服务人员大多数是一些非专业的出身，甚至更大一部分是学校为了某些需求而安排过来低学历人员。这些人员在很大程度上已经无法满足全媒体时代读者的信息需求，因此高素质人才成为当前图书馆顺利发展、提升的关键因素，也是图书馆发展最核心的要素，关系到图书馆的高效管理和服务水平的提高。
3 全媒体时代图书馆信息资源建设的创新途径
3.1 加大数字资源建设力度，丰富馆藏资源
在全媒体时代，高校图书馆能够为读者提供的各项服务均是利用互联网或移动互联网技术，通过对数字信息和网络信息的整理、挖掘和再创造，从而形成一些新的信息。这些信息不仅包括能够从网络上可直接获取的免费信息，还包括各类收费的数据库等，甚至包括网络交流平台，如微信、微博等，专家讲座、翻转课堂等资源。因此高校图书馆要立足本馆的纸质馆藏资源，发挥自身优势，加大本馆数字资源建设力度和范围，满足当前读者群的需要。
3.2 加强图书馆馆员技能培训，提升专业素养
全媒体时代对图书馆馆员的专业技能要求标准高，而且高校图书馆的读者群体需求多元化，因此要求高校图书馆的馆员要有精湛的专业技能，要不断学习，全面提升专业素养，以满足读者多样化、多层次的需求，以及图书馆发展的要求。在这种情况下，图书馆要根据本馆馆员的自身素质，有计划地让馆员接受在职教育，接受系统学习以及对馆员进行技术培训，培养造就一批素质高、能力强的专业队伍，提高专业技能和服务水平，激发馆员的工作热情，以便为读者提供更好的服务。[2]一般来说，培训的内容主要为图书馆专业知识、计算机网络知识，学校的重点学科和重点专业的范围、终端设备的熟练操作技术等等。
3.3 建立全面的信息网络
在全媒体时代，图书馆要想适应社会发展需求，实现图书馆的各项功能，必须拥有完善的信息网络技术作为支撑，否则图书馆的服务将无法实现或大打折扣。目前来说，图书馆信息网络技术主要包括数据技术和信息安全技术两大类，其中数据技术包括数据处理、数据转化技术等；信息安全技术包括通讯网络的管理、数据库的安全等。因此高校图书馆要建立完善的信息网络，这样才可以对拥有的信息资源进行有效的处理和知识转化，实现资源共享，更好的为读者提供服务。
3.4 与其他图书馆加强联系，实现资源共享
由于高校图书馆每年的馆藏资源购置费有限，因此单个图书馆的馆藏资源总数也是有限的，而高校图书馆用户群的需求量大，需求多样化，这就要求高校图书馆在购置馆藏资源是，不但要建设特色馆藏资源，同时又要注意馆藏资源的数量提高，这往往是一项图书馆面临的难题。在这种情况下，高校图书馆可以与其他图书馆加强联系，共建一个共享的数字资源数据库，发挥各馆的优势，实现资源的共享，从而可以更方便的为读者提供全方位便捷的服务。
参考文献
[1]第十次全国国民阅读调查初步研究成果公布[EB/OL].[2013—04-18].http：//book.sina.corn.en/newsye/v/2013--04-1811257454088.shtml.
[2]杨晓东，孙拥军，等.提升高校图书馆电子资源利用率的策略[J].科技情报开发与经济，2010，20（32）：45-47.
[3]李晓岩.全媒体时代图书馆创新服务途径研究[J].图书与情报，2011（5）：69-71.
[4]罗鑫.什么是“全媒体”[EB/OL].[2011-06-26].http：//media.people.com，cn/GB/40628/1 1 194266.html.
[5]吕晓吾.构建全媒体图书馆田[J].新世纪图书馆，2011（7）.
作者简介
王川（1982-），女，2006年毕业于西南大学信息管理与信息系统专业，现工作于南阳医学高等专科学校，助理馆员。
关键词 全媒体；高校图书馆；信息资源；资源建设
中图分类号：G252 文献标识码：A 文章编号：1671-7597（2015）03-0226-02
随着人类社会的发展，人类传播信息的方式有多种，如文字、口头代代相传、图形等等。到了近代社会，特别是现在随着互联网的诞生，移动智能终端产品的发展，信息传播的速度加快，人们接触媒体的方式也发生着巨大的改变，人们从静止、被动接受信息到主动、参与的重大转变。在这种背景下，一个新的全媒体时代已经到来，这个时代主要受由网络、手机等智能新媒体所影响。因此，图书馆作为文献信息的重要聚集地，也要随着时代发展需求、广大人民的需求而改变业务和技术，增加数字资源的采购量，从而确保图书馆事业的蓬勃发展。
1 何谓全媒体
在英文中，全媒体一词为“omnimedia”，来自于1999年成立的美国一家名为Martha Stewart Living Omnimedia（玛莎-斯图尔特生活全媒体）的家政服务公司。这家公司拥有杂志、书籍、报纸专栏、电视节目、广播节目、以及网站等多种媒体，并通过这些媒体传播自身的家政服务产品。基于当时条件限制下，玛莎-斯图尔特生活全媒体公司所谓的“全媒体”，其实更像我们现在的“多媒体（multimedia）”，但是“omnimedia”突破了传统媒业发展的局限，点出了传媒业发展的玄机。目前，随着科学技术的飞速发展，互联网的普遍存在，“全媒体”的概念、内涵也日渐丰满，学术界也逐渐引入这个概念，但这个概念主要是运用于媒体界。在媒体界，“全媒体”通常指一些媒体机构通过记者采访编辑，使用文字、图片、动画、音频和视频等一些表现手段，通过广播和电视网络、电信网络以及互联网络进行传播，最终实现用户以电视、电脑、手机等多种终端的融合接收，让任何人、在任何时间、任何地点，以任何方式接收任何媒体内容。
2 全媒体时代对高校图书馆的影响及分析
全媒体时代的到来，人们接受信息和阅读信息的方式发生了巨大的改变，这一方面给图书馆事业的发展带来巨大的冲击，另一方面也给图书馆的发展带来了机遇。那么全媒体时代对图书馆发展有何影响呢？主要表现在以下几方面。
2.1 读者到馆率降低
随着全媒体时代的来临，广大人民获取信息的方式多样化，人们通过网络就可以获取所需信息，可以足不出户就可以享受很多信息资源，从而改变了以往只能到实体图书馆才可以获取丰富信息资源的状况。特别是目前互联网的普及，移动设备更新速度快，功能强大，人们更喜欢通过互联网、移动设备等新型媒体来获取知识。据相关调查，2012年我国18～70周岁国民中有31.2%的国民进行过手机阅读，较2011年27.6%增加了3.6个百分点，增幅达13.0%；与此同时，博客和微博相关阅读内容增势强劲。[1]特别是高校学生，他们对计算机和网络具有较强的操作技能，对信息服务的需求又具有多样化、新颖性等特点。这就使得高校图书馆读者群到馆的机率大大降低。
2.2 读者对数字资源的需求偏大
在全媒体时代，向读者提供信息主要是结合网络、通信技术等的优势，将丰富的信息资源通过设备传递给读者，这就要求要广泛挖掘富有价值的知识或信息，将其转化成数字格式存储，从而便于广大用户的使用和传播、交流。而且由于数字资源具有传播方便、内容丰富、突破时空地域的限制，因而受到广大读者的喜爱，因此目前高校图书馆中读者对数字资源的需求量偏大。
2.3 高素质人才需求量大
在全媒体时代，读者对高校图书馆的服务要求越来越高，技术要求越来越精湛，而传统图书馆的服务人员大多数是一些非专业的出身，甚至更大一部分是学校为了某些需求而安排过来低学历人员。这些人员在很大程度上已经无法满足全媒体时代读者的信息需求，因此高素质人才成为当前图书馆顺利发展、提升的关键因素，也是图书馆发展最核心的要素，关系到图书馆的高效管理和服务水平的提高。
3 全媒体时代图书馆信息资源建设的创新途径
3.1 加大数字资源建设力度，丰富馆藏资源
在全媒体时代，高校图书馆能够为读者提供的各项服务均是利用互联网或移动互联网技术，通过对数字信息和网络信息的整理、挖掘和再创造，从而形成一些新的信息。这些信息不仅包括能够从网络上可直接获取的免费信息，还包括各类收费的数据库等，甚至包括网络交流平台，如微信、微博等，专家讲座、翻转课堂等资源。因此高校图书馆要立足本馆的纸质馆藏资源，发挥自身优势，加大本馆数字资源建设力度和范围，满足当前读者群的需要。
3.2 加强图书馆馆员技能培训，提升专业素养
全媒体时代对图书馆馆员的专业技能要求标准高，而且高校图书馆的读者群体需求多元化，因此要求高校图书馆的馆员要有精湛的专业技能，要不断学习，全面提升专业素养，以满足读者多样化、多层次的需求，以及图书馆发展的要求。在这种情况下，图书馆要根据本馆馆员的自身素质，有计划地让馆员接受在职教育，接受系统学习以及对馆员进行技术培训，培养造就一批素质高、能力强的专业队伍，提高专业技能和服务水平，激发馆员的工作热情，以便为读者提供更好的服务。[2]一般来说，培训的内容主要为图书馆专业知识、计算机网络知识，学校的重点学科和重点专业的范围、终端设备的熟练操作技术等等。
3.3 建立全面的信息网络
在全媒体时代，图书馆要想适应社会发展需求，实现图书馆的各项功能，必须拥有完善的信息网络技术作为支撑，否则图书馆的服务将无法实现或大打折扣。目前来说，图书馆信息网络技术主要包括数据技术和信息安全技术两大类，其中数据技术包括数据处理、数据转化技术等；信息安全技术包括通讯网络的管理、数据库的安全等。因此高校图书馆要建立完善的信息网络，这样才可以对拥有的信息资源进行有效的处理和知识转化，实现资源共享，更好的为读者提供服务。
3.4 与其他图书馆加强联系，实现资源共享
由于高校图书馆每年的馆藏资源购置费有限，因此单个图书馆的馆藏资源总数也是有限的，而高校图书馆用户群的需求量大，需求多样化，这就要求高校图书馆在购置馆藏资源是，不但要建设特色馆藏资源，同时又要注意馆藏资源的数量提高，这往往是一项图书馆面临的难题。在这种情况下，高校图书馆可以与其他图书馆加强联系，共建一个共享的数字资源数据库，发挥各馆的优势，实现资源的共享，从而可以更方便的为读者提供全方位便捷的服务。
参考文献
[1]第十次全国国民阅读调查初步研究成果公布[EB/OL].[2013—04-18].http：//book.sina.corn.en/newsye/v/2013--04-1811257454088.shtml.
[2]杨晓东，孙拥军，等.提升高校图书馆电子资源利用率的策略[J].科技情报开发与经济，2010，20（32）：45-47.
[3]李晓岩.全媒体时代图书馆创新服务途径研究[J].图书与情报，2011（5）：69-71.
[4]罗鑫.什么是“全媒体”[EB/OL].[2011-06-26].http：//media.people.com，cn/GB/40628/1 1 194266.html.
[5]吕晓吾.构建全媒体图书馆田[J].新世纪图书馆，2011（7）.
作者简介
王川（1982-），女，2006年毕业于西南大学信息管理与信息系统专业，现工作于南阳医学高等专科学校，助理馆员。