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目的分析肝胆外科的护理实习带教过程中通过联合应用目标教学法和阶梯式考核法的带教效果。方法抽取院内自2016年1月—2018年6月肝胆外科的实习护生120名为研究对象,利用数字法分组为观察组、对照组。对照组护理实习生均实施常规的临床带教方式,在出科之前开展出科考核;而观察组护生则采取目标教学法和阶梯式考核法的联合教学模式。结果观察组护生在理论知识、案例分析、临床操作和综合成绩的出科考核成绩中均高于对照组护生(P<0.05);察组护生实习评估优良率为96.67%,对照组优良率为90.00%(χ2=5.1