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本文主要梳理微课的起源及特点,提出应结合高职学生的特点,建设优质英语微课资源。建议根据课程特点,理性使用微课,将微课优势发挥到极致。
微课在高职英语教学中的理性运用
【摘 要】
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本文主要梳理微课的起源及特点,提出应结合高职学生的特点,建设优质英语微课资源。建议根据课程特点,理性使用微课,将微课优势发挥到极致。
【机 构】
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南京旅游职业学院国际旅游系
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2015年35期
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