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技工院校计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要贴近现阶段技校生自身素质,以实现教育目标,由此必须进行改革。计算机应用与维修专业的改革应以"各有所长、各尽所能"为基本原则,逐步建立"掌握基础,实践为主,重点突破"的教学模式。文章拟以天津市机电工艺学院为例,对"计算机应用与维修专业系统化人才培养方案的研究与探索"作一浅述。