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随着2007年7月吉林省全员推进课程改革，生物学科的教师第一次从高一开始教学任务，面对刚初中毕业的学生，很多教师感到无助，他们没有足够的知识、能力铺垫，很难接受高中生物知识。笔者将从自己参与、听访的200多节课中，整理出学案导学对现在高中生物教学的重要性、和实施技巧，以期帮助教师更快地应用这种教学法。