论文部分内容阅读
摘要：绘本，外来语，即picturebook，图画书。顾名思义就是画出来的书，是一种图文并茂的读物。它以巧妙的构图，生动的造型，优美的色彩，有图画精美、故事经典完整、语境真实、语言简洁形象押韵等特点，在一定程度上能丰富我们的学习资源，对青少年有很大的吸引力，对引导和培养青少年对英语读物的兴趣有很大的帮助。
关键词：英语绘本学习 青少年 帮助
绘本是发达国家首选的儿童读物，国际公认“绘本是最适合儿童阅读的图书”。二十一世纪，绘本阅读已经成了全世界儿童的时尚。绘本最值得强调的就是它的文学性和艺术性。它出现于十九世纪晚期，到二十世纪中期开始发展，是新时代出现的产物，由传统的高品位的文字和艺术交织出的一种新样式。由于绘本中的文字非常少，它用精炼、简短的文字构筑出一个个跌宕起伏的故事，它的风趣活泼，符合孩子们的语言习惯，因此在英语阅读中，绘本中高质量的图与文，对培养和提高孩子们的认知和阅读能力有较大的帮助。
一、提高孩子的美学修养，增强孩子们的鉴赏文章的能力
儿童心理学研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。虽然那时的孩子并不识字，但已经具备了一定的读图能力。英语作为第二语言，平时我们应用较少，因此我们需要有意识地和孩子们一起阅读绘本，营造温馨的阅读环境，给他们读单词，和他们一起看图讲故事，他们将会在图画中认识英语文字，理解文学。而且优秀的绘本都是出自世界各地绘画大师之手，也称画中精华，孩子从小接受名家名画的熏陶，自然能够潜移默化地提高审美情趣和美学修养，从而培养孩子的鉴赏文学作品的能力
1、故事适合青少年原有的知识储备与当下的兴趣。这是从故事的内容和选材来说的，所选故事应该是青少年能看得懂、理解得了的，题材也是孩子们普遍关心或感兴趣的。
2、故事叙事结构简单明确，主题清晰，人物形象鲜明，画面富有动感。有的故事本身立意、情节发展、起承转合都非常好，但不太适合集体阅读，这类作品更适合青少年阅读，细细体味故事中那复杂微妙的心理和情感变化。
3、故事语言富于韵律、朗朗上口，有重复的句式或结构。这样的故事句式简单，语言在重复中富于变化，便于孩子理解和背诵绘本是非常适合设计相关活动的教材，或做实验，或表演，或做手工，或做美术，给孩子提供了多元化的阅读体验，更加容易激发青少年学习的兴趣。
二、激发青少年的阅读兴趣
读图从封面开始，很多学生看到绘本的封面，一般都有欲望打开绘本，看看里面有什么样的故事，我们应该带领他们一路探索，层层深入。从人物、事物、功能、颜色等方面进行发散性的提问，由易到难帮助孩子们掌握新的词汇，复习熟悉的词汇，充分发挥孩子们的想象力，积极思考，从图画中理解文中的信息。
我们的中小学英语教材都是图文并茂的。最新的儿童英语教育教学理念就是要告诉我们，儿童的英语学习是完全可以通过英文绘本来实现的。有的家长会担心孩子没有足够的英语词汇基础来支持孩子们的阅读，所以会看不懂，事实上大量的英语绘本图画为孩子们理解英文内容提供了很大的帮助。儿童会通过看绘本图画，结合自己掌握的英语知识和猜想，理解整个绘本的内容，我们家长或老师再讲一些有关的提示，那么效果就会达到事半功倍的效果。
首先，英语绘本可以加深儿童对单词的认识。我们为孩子们选择他们喜爱的、并且难度适中的绘本故事阅读。其次，绘本阅读培养英语语感，增强了孩子理解文章的能力。再次，绘本阅读培育了孩子们英语思维能力，增加了他们的阅读速度和文化底蕴，开阔眼界，从而增加了他们阅读的兴趣。
绘本故事多姿多彩，有科普类、教育类、漫画类。孩子们对图画的理解和认识比我们强，所以这些内容会增加孩子们的阅读兴趣，开阔他们的视野，还能帮助他们建立健全的人生观和世界观，为一生的幸福打好坚实的精神基础。正如瑞士马克思菲斯特创作的彩虹鱼，通过一条有闪亮的七彩鳞片彩虹鱼的经历，简短的语言，告诉孩子们一些生活的真谛：痛苦与朋友分担，痛苦会减半;快乐与朋友分享，快乐会加倍。
三、增强家庭的凝聚力
心理学家西格曼博士提出：“睡前10分钟的亲子共读除可帮助入睡外，对孩子的免疫系统、倾听的技巧及想像力的发展都有益”。 英语不是母语，孩子在学习和运用的环境受到限制。要青少年多渠道运用和学习英语，需要父母的密切配合和支持。
四、提高青少年对英语课堂的吸引力
绘本教学是对常规教学的補充或者是铺垫，其实更多的是孩子开阔了视野，在阅读中了解世界，增加了阅读量，提高青少年对英语课堂的吸引力。
1.课内阅读与课后创作绘本相结合
2.理解绘本内容并学会表演
3.成立绘本阅读角及鼓励青少年多参加English Corner 和English Club，多看全英语版的有益绘本
学生在课外的时候可以自主的选择绘本，班设有读书角，放置了绘本供学生在下课的时间来自由阅读。每个学期，鼓励学生们积极参加校内的English Corner和English Club。让喜欢学习英语的孩子，在一起用英语交流，每个人可以讲一个英语故事，或者是唱歌，还适时举办English party， 让孩子们展示自己的英语才艺，整个活动中采取no Chinese原则。给孩子们一个展示自我并与其他人用英语交流的机会，提高了青少年的情商， 从而渐而墨化中学会了如何与人相处的道理。
青少年现在接触的世界面是非常广的，电子产品的日新月异，许多课程的重难点都以图解的形式给予分解，既形象又容易理解。所以本阅读角的建立对青少年的发展有很大的帮助，同时也给他们锻炼自己的交际能力，对培养他们正确的人生观、世界观有一定的促进作用。
绘本的好处不在于为孩子们带来多少优异的成绩，而且培养他们的阅读兴趣，从而使孩子们爱上读书。所以中小学英语教材中都插进了一些五彩缤纷的图画，把我们祖国丰富多彩的语言文化融合进去，既增加了孩子们的阅读兴趣，也能更好地帮助孩子们理解课文中的内容，从而培养孩子们的逻辑思考，预测推理能力以及英语的听说读写能力，并且对青少年独立人格的培养也有着一定的促进作用。
随着我国英文绘本教学越来越广泛，孩子们的各种能力将会有更大的提高。
关键词：英语绘本学习 青少年 帮助
绘本是发达国家首选的儿童读物，国际公认“绘本是最适合儿童阅读的图书”。二十一世纪，绘本阅读已经成了全世界儿童的时尚。绘本最值得强调的就是它的文学性和艺术性。它出现于十九世纪晚期，到二十世纪中期开始发展，是新时代出现的产物，由传统的高品位的文字和艺术交织出的一种新样式。由于绘本中的文字非常少，它用精炼、简短的文字构筑出一个个跌宕起伏的故事，它的风趣活泼，符合孩子们的语言习惯，因此在英语阅读中，绘本中高质量的图与文，对培养和提高孩子们的认知和阅读能力有较大的帮助。
一、提高孩子的美学修养，增强孩子们的鉴赏文章的能力
儿童心理学研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。虽然那时的孩子并不识字，但已经具备了一定的读图能力。英语作为第二语言，平时我们应用较少，因此我们需要有意识地和孩子们一起阅读绘本，营造温馨的阅读环境，给他们读单词，和他们一起看图讲故事，他们将会在图画中认识英语文字，理解文学。而且优秀的绘本都是出自世界各地绘画大师之手，也称画中精华，孩子从小接受名家名画的熏陶，自然能够潜移默化地提高审美情趣和美学修养，从而培养孩子的鉴赏文学作品的能力
1、故事适合青少年原有的知识储备与当下的兴趣。这是从故事的内容和选材来说的，所选故事应该是青少年能看得懂、理解得了的，题材也是孩子们普遍关心或感兴趣的。
2、故事叙事结构简单明确，主题清晰，人物形象鲜明，画面富有动感。有的故事本身立意、情节发展、起承转合都非常好，但不太适合集体阅读，这类作品更适合青少年阅读，细细体味故事中那复杂微妙的心理和情感变化。
3、故事语言富于韵律、朗朗上口，有重复的句式或结构。这样的故事句式简单，语言在重复中富于变化，便于孩子理解和背诵绘本是非常适合设计相关活动的教材，或做实验，或表演，或做手工，或做美术，给孩子提供了多元化的阅读体验，更加容易激发青少年学习的兴趣。
二、激发青少年的阅读兴趣
读图从封面开始，很多学生看到绘本的封面，一般都有欲望打开绘本，看看里面有什么样的故事，我们应该带领他们一路探索，层层深入。从人物、事物、功能、颜色等方面进行发散性的提问，由易到难帮助孩子们掌握新的词汇，复习熟悉的词汇，充分发挥孩子们的想象力，积极思考，从图画中理解文中的信息。
我们的中小学英语教材都是图文并茂的。最新的儿童英语教育教学理念就是要告诉我们，儿童的英语学习是完全可以通过英文绘本来实现的。有的家长会担心孩子没有足够的英语词汇基础来支持孩子们的阅读，所以会看不懂，事实上大量的英语绘本图画为孩子们理解英文内容提供了很大的帮助。儿童会通过看绘本图画，结合自己掌握的英语知识和猜想，理解整个绘本的内容，我们家长或老师再讲一些有关的提示，那么效果就会达到事半功倍的效果。
首先，英语绘本可以加深儿童对单词的认识。我们为孩子们选择他们喜爱的、并且难度适中的绘本故事阅读。其次，绘本阅读培养英语语感，增强了孩子理解文章的能力。再次，绘本阅读培育了孩子们英语思维能力，增加了他们的阅读速度和文化底蕴，开阔眼界，从而增加了他们阅读的兴趣。
绘本故事多姿多彩，有科普类、教育类、漫画类。孩子们对图画的理解和认识比我们强，所以这些内容会增加孩子们的阅读兴趣，开阔他们的视野，还能帮助他们建立健全的人生观和世界观，为一生的幸福打好坚实的精神基础。正如瑞士马克思菲斯特创作的彩虹鱼，通过一条有闪亮的七彩鳞片彩虹鱼的经历，简短的语言，告诉孩子们一些生活的真谛：痛苦与朋友分担，痛苦会减半;快乐与朋友分享，快乐会加倍。
三、增强家庭的凝聚力
心理学家西格曼博士提出：“睡前10分钟的亲子共读除可帮助入睡外，对孩子的免疫系统、倾听的技巧及想像力的发展都有益”。 英语不是母语，孩子在学习和运用的环境受到限制。要青少年多渠道运用和学习英语，需要父母的密切配合和支持。
四、提高青少年对英语课堂的吸引力
绘本教学是对常规教学的補充或者是铺垫，其实更多的是孩子开阔了视野，在阅读中了解世界，增加了阅读量，提高青少年对英语课堂的吸引力。
1.课内阅读与课后创作绘本相结合
2.理解绘本内容并学会表演
3.成立绘本阅读角及鼓励青少年多参加English Corner 和English Club，多看全英语版的有益绘本
学生在课外的时候可以自主的选择绘本，班设有读书角，放置了绘本供学生在下课的时间来自由阅读。每个学期，鼓励学生们积极参加校内的English Corner和English Club。让喜欢学习英语的孩子，在一起用英语交流，每个人可以讲一个英语故事，或者是唱歌，还适时举办English party， 让孩子们展示自己的英语才艺，整个活动中采取no Chinese原则。给孩子们一个展示自我并与其他人用英语交流的机会，提高了青少年的情商， 从而渐而墨化中学会了如何与人相处的道理。
青少年现在接触的世界面是非常广的，电子产品的日新月异，许多课程的重难点都以图解的形式给予分解，既形象又容易理解。所以本阅读角的建立对青少年的发展有很大的帮助，同时也给他们锻炼自己的交际能力，对培养他们正确的人生观、世界观有一定的促进作用。
绘本的好处不在于为孩子们带来多少优异的成绩，而且培养他们的阅读兴趣，从而使孩子们爱上读书。所以中小学英语教材中都插进了一些五彩缤纷的图画，把我们祖国丰富多彩的语言文化融合进去，既增加了孩子们的阅读兴趣，也能更好地帮助孩子们理解课文中的内容，从而培养孩子们的逻辑思考，预测推理能力以及英语的听说读写能力，并且对青少年独立人格的培养也有着一定的促进作用。
随着我国英文绘本教学越来越广泛，孩子们的各种能力将会有更大的提高。