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课堂作为学生个体与群体高度碰撞的地方,是孕育学生群体性特质的摇篮.而课堂教学作为一种有着明确的任务、正式的组织以及严格的规范的制度化活动,对学生社会性和群体性发展所能起到的促进作用则是其他活动难以替代的.
学生群体性发展与课堂教学模式
【摘 要】
：
课堂作为学生个体与群体高度碰撞的地方,是孕育学生群体性特质的摇篮.而课堂教学作为一种有着明确的任务、正式的组织以及严格的规范的制度化活动,对学生社会性和群体性发展
【机 构】
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华东师范大学教育系,上海,200062
【出 处】
：
教育发展研究
【发表日期】
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2006年21期
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