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本文从职业生涯引发对生涯阅读的思考，从生涯阅读的特定指向性、生涯阅读的内在驱动性、生涯阅读的实践操作性三方面来诠释青少年生涯阅读的独特性。
青少年阅读行为的人文诉求——青少年生涯阅读的特点分析
【摘 要】
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本文从职业生涯引发对生涯阅读的思考，从生涯阅读的特定指向性、生涯阅读的内在驱动性、生涯阅读的实践操作性三方面来诠释青少年生涯阅读的独特性。
【机 构】
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无锡旅游商贸高等职业技术学校图书馆
【出 处】
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图书馆工作与研究
【发表日期】
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2008年2期
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