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案例一 每个人的位置
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做一个探宝者
【摘 要】
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案例一 每个人的位置 青年教师甲每天在幼儿园里忙忙碌碌、勤勤恳恳地做事，可是工作一年多了，没见她教育教学水平有多大的提高。渐渐地我对她失去了信心，不知道该怎么办才好。在一次全园教师才艺大赛中，她制作了一个非常优美的散文诗《春天的树叶》的动画课件，为此她花了整整两个星期的业余时间。可惜，在展示的时候她只是呆板地介绍了制作过程，而对十分吸引人的动画内容却未作任何介绍。所有在场的人都说，要是能配上
【出 处】
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幼儿教育·教师版
【发表日期】
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2006年2期
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