【摘 要】
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通过对120名听障青少年施测艾森克人格问卷(EPQ)、儿童孤独量表(CLS)和父母同伴依恋问卷(IPPA),探讨听障青少年父母依恋、人格特质与孤独感之间的关系。研究结果表明,父亲依
【机 构】
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华南师范大学心理应用研究中心暨心理学院,心理健康与认知科学广东重点实验室,广东省突发事件心理援助应急技术研究中心,深圳元平特殊教育学校
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通过对120名听障青少年施测艾森克人格问卷(EPQ)、儿童孤独量表(CLS)和父母同伴依恋问卷(IPPA),探讨听障青少年父母依恋、人格特质与孤独感之间的关系。研究结果表明,父亲依恋沟通、信任、疏离均与孤独感呈显著负相关,而母亲依恋仅沟通维度与孤独感呈负相关,信任和疏离与孤独感相关不显著。在人格特质上,仅内外向维度与孤独感呈显著负相关。另外,内外向分别与父亲沟通和母亲沟通呈显著正相关。中介效应检验发现,内外向在父母沟通与孤独感之间存在部分中介效应作用,说明父母沟通能直接影响听障青少年孤独感的形成,同时也可通过内外向间接影响孤独感。
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