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“善教”就是尊重教育规律,掌握教育艺术,践行教育科学,用心酿造教育,并献身于教育事业的教师品质。这是教育者在深刻顿悟教育的本质基础上,表现出的对教育的执:着追求和无私奉献,以及由此形成的教育的方式、方法和较稳定的心理品质。“乐学”是学生积极、主动投身于学习的能力品质和情怀。现代素质教育是一种尊重学生主体的教育。