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小学高年级数学应用题有效教学策略
小学高年级数学应用题有效教学策略
来源 :课程教育研究:学法教法研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiao2168644
【摘 要】
:
对于学生而言,小学高年级的数学应用题是较为棘手的一部分。相比较于其他题目,应用题的教学过程也相对来说更加复杂繁琐。由于学生对应用题整体把握不准确,解题思路不清晰,有
【作 者】
:
徐俊阳
【机 构】
:
江苏省泰州实验学校
【出 处】
:
课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
:
2020年2期
【关键词】
:
小学数学
应用题
教学策略
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对于学生而言,小学高年级的数学应用题是较为棘手的一部分。相比较于其他题目,应用题的教学过程也相对来说更加复杂繁琐。由于学生对应用题整体把握不准确,解题思路不清晰,有时就会对应用题产生抵触心理。本文就分析应用题教学问题,针对性提出解决方法进行研究。
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