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<正>自1966年联合国教科文组织提出在教师地位建设中把教师工作视为专业以来,教师专业化发展已成为国际教师教育改革的趋势,也是我国促进基础教育改革,实施素质教育的重要保证。正如课程专家艾利奥特所说"没有教师的发展就没有课程的发展。"在学校教育中,语文学科自古占有基础性、
校本课程开发与教师专业化发展——以甲秀小学《写字天天练》校本课程开发为例
【摘 要】
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<正>自1966年联合国教科文组织提出在教师地位建设中把教师工作视为专业以来,教师专业化发展已成为国际教师教育改革的趋势,也是我国促进基础教育改革,实施素质教育的重要保
【机 构】
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贵阳市甲秀小学; 贵阳市舒家寨小学; 贵阳市省府路小学; 湖北省武汉市经济技术开发区神龙小学; 贵阳市白云区第八小学;
【出 处】
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贵州教育
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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“贵阳市罗初澜名教师工作室”研究成果
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