乡情资源与幼儿园课程的整合利用

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环境是重要的教育资源,我们应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展。促进幼儿身心发展的场所之一幼儿园,对幼儿具有特殊的意义,随着乡情化课程的开发,我们越来越深刻地体验到乡情化教育带给我们的好处。自然的山水田园,农村人家淳朴的情感其实就是最好的环境教育基地,由此引发了我一些思绪:如何能让我们的幼儿园走出人造环境,实现向乡情化环境的回归呢?一、充分利用大自然资源来创设乡情环境要让幼儿主动、自觉地学习,教师首先应为幼儿提供一个优 Environment is an important educational resource. We should effectively promote the development of young children through the creation and utilization of the environment. Kindergarten, one of the places to promote physical and mental development of children, is of special significance to young children. With the development of nostalgia courses, we experience more and more the benefits brought by nostalgia education. Natural pastoral landscape, honest rural people is actually the best feeling of environmental education base, which triggered some of my thoughts: how to make our kindergarten out of man-made environment, to achieve nostalgic environment return? First, make full use of Natural resources to create a hometown environment Let children take the initiative and consciously learn, teachers should first provide a superior young children
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